【客观题180分准裸考：只学了刑法和民法前几章的幸运通关】
（一）首先我先列一下成绩：
客观题180分（准裸考，感谢司法部加权）
【个人情况：零基础在职宝爸每天通勤四小时的艰难平衡】
真的是只学了刑法和民法的前几章，靠着考前的归纳总结和朴素的三观做题擦线过的，只能说很幸运，但不建议效仿，我是确实家里有事没跟上学习～
主观题119分（白加黑，23天极限学习）
【客观题经验：配套做题加考前突击加朴素三观】
主观题是凭勤学苦练拿到的分数。客观题凭运气，裸考还有过的希望，但是主观题真的真的要好好学～
（二）再说说我的个人情况：
【主观题23天极限备考：白加黑的觉晓接力班冲刺】
零基础（非法本，工科生，工作不相关），
在职（白天全天忙，每天披星戴月通勤四小时），
【主观题核心感悟：归纳能力写作能力自驱力和自律缺一不可】
宝爸（孩子两岁、老人无法带娃，需要辅助宝妈带娃）。
（三）备考经验：
【考场应对策略：打字慢就少打法条找不到就不翻保证结论对】
客观题方面：
我是今年1月24日开始到3月13日系统的跟着觉晓过了一遍刑法薄讲义，基本是晚上看书听课，上下班通勤的时候做题。所以刑法掌握的此较扎实。后面因为老人身体不好、孩子又小，基本上我除了工作就是辅助媳妇带娃了，陆陆续续跟学民法薄讲义到第7章第4节。期间也是学完一节就跟着做题。转眼间就到快考客观题了。和媳妇请了周末两天假，突击了觉晓的考前资料，该硬背的硬背，该理解的假装自己理解（就是靠常识硬理解，反常识的就背下来）。然后就上考场了，除了刑法，其他的都是凭借朴素的三观答题。所以，我客观题能过，真的是运气占很大一部分。
客观题我能提供的经验也就三点：
一是刑法和民法一定要配套做题，不做题掌握不住知识；
二是考前突击确实是有一些助力的，不要忽视；
三是考题一定不会违背朴素且普适的三观。
客观题资料就两本薄讲义（家庭原因，只学了刑法和民法第7章第4节之前的内容）和一个笔记本，外加做题、做题、做题～
主观题方面：
客观题出分的那一晚，查到分（180分整，再次感谢司法部）以后，我没睡觉。一是觉得自己很幸运，二是我在想怎么搞主观题。因为我除了刑法和民法前7章，其他都没学。在刷了一晚上知乎、淘宝、豆瓣和微博后，我得出结论：主观题裸考肯定是过不了。于是我想报班。第二天在通勤上班的路上，我微信和队友（我媳妇）痛陈利害、申请经费、争取假期（晚上和周末带娃要放一放了）。媳妇考虑了一天，同意了。这时候已经到9月27日了。距离主观题考试只有23天了。
报了觉晓的主观题班，然后就是跟着计划学习做题。工作日：白天上班、晚上集中学习做题、每天四小时通勤的时候补觉。国庆假期（感谢祖国母亲给的假期）和周末：上午带娃的同时戴着耳机听理论法，下午和晚上学习做题。基本上每天都到凌晨一两点。我记得特别清楚的是，国庆节后的那一周（8日-12日）几乎坚持不住了，特别是有两天回到家一打开书，完全看不下去，基本上脑子就不转了，这两天我基本上没学，躺在床上放课程，听多少算多少。
这是学了的主观题学习资料，强烈推荐案例带写和过考模型～诉讼法的法条定位也一定要学。
这是限于时间没学的觉晓材料，采分点和背诵模板我都没看。23天时间太短了，必须有取舍～
主观题我能提供的经验归纳三点：
一是明白法考考的什么。我觉得不单纯是法律知识，关键是归纳能力、写作能力、自驱力和自律。归纳能力就是抓住知识的关联，总结出重点；写作能力就是能把知识表达出来，写到试卷上；自驱力就是要自主学习，要有强烈的意愿把知识点内化成自己的；自律就是要专注且高效、规律的学习。
二是明白法考要怎么学。报班能短期补足的是你的归纳能力和写作能力。培训机构给了你知识重点和过考模型，归纳能力弱可以直接硬背；也给了你写作技巧和精简素材，写作能力弱可以照着多练。但培训机构给不了你自驱力和自律。所以，缺乏自驱力和自律，很大的可能是过不了主观考试的（不讨论个例）。
三是临场发挥要自信。到了考场一定要自信。我打字慢（不会盲打、常常
二指禅
），那我就少打字，法言法语简单说清楚就行；我法条定位慢（刑诉和行政法好多没找到），那就会的就不翻法条，结论保证对就行；我做题慢，还剩十分钟却有两问没答，那就把结论写上，简单写两句。
最后再次感谢觉晓法考，客观题就学了刑民，完全是跟着
蒋四金
老师的薄讲义，配合做题；主观题里各科的过考模型给了我很大帮助，特别是刑诉、行政法和民诉这三门，我是在23天里从零基础学起。在知识点归纳和写作技巧方面节省了我大量的精力。
看看上边的分数和下边的数据，顿时觉得备考主观题的那些天是既难熬又难忘啊，回头想想真是拼了
P.S.我的主观题做题顺序及时间：
理论法
（60分钟，有点超时）、刑法（50分钟，写的很仔细）、
民法综合
（80分钟，感觉比较难）、行政法（25分钟，快速翻法条，有点慌）、刑诉（25分钟，有两问只是把结论写上后，简单写了两句）
最后再附一下内部班禁言群最后一天的内容和日常的数据公示
达标情况
学习数据
