自认学渣怎么通过法考？觉晓通晓班在职学员主观130分的真诚分享

本人觉晓账号610627145。

参与本次活动的目的：一是感谢觉晓对我的帮助，二是满足自己的表达和记录的需要，三是想和看到本帖的“学渣”们进行一次真诚的对话。

(本文分享主观题通关后的一些想法，行文絮叨啰嗦，干货不多，有大量的安利内容。)

（以下为正文）

一、基础情况介绍

【辍学到法考通关：一个学渣的真诚分享】

个人情况比较复杂，但为了方便看到此文的朋友理解文章的内容，我要在这里给自己贴一个标签——“学渣”。07年因为在国内总惹是生非被父母带出国读高中，10年辍学。13年，父母因对我失望至极，将我“遣返”回国返校，14年奋起考上大学，实现了人生在学业上的第一个小高潮。大学四年又逐步回落低潮，结果是学业荒废。侥幸毕业，我的各科成绩堪堪满足毕业要求。

综上，本文的分享主体是一个事实上的“学渣”，想要分享给还不那么坚定但想通关法考的“学渣”们。

我从不觉得我笨，但总是间歇性的觉得啃食书本这个行为对我没有意义。在找到自己的人生理想前，我从没有将成绩向的学习当做是提升自己的事情，而是将此种行为当做一种“啃老”的便宜途径——毕竟在校生活不用自己想着去挣生活费。这种自以为是的无知直到我将律师职业定义为我的人生理想后，才得以打破。所以我给自己贴的标签，应当有一个前缀——我可以毫不避讳地说，现在的我是一个“有理想的学渣”。如果看到本文的朋友和我有同样的理想，会与文章所表达的内容会更加适配。

关于法考期间遇到的困难，按照本次活动要求的排版布置，原应当是近文末叙述，但为了行为流畅，在此提及部分，方便基本情况差异较大的朋友及时退出此文，以节约时间：

我所遇到的最大的阻力是自己内心的不坚定。

17年，“与女友（现任妻子）处在热恋期”是我避战的借口；18年，“儿子出生”是我避战的借口；19年客观题侥幸通过，但因为缺乏对中国特色社会主义法治理论重要性的认识，外之心存侥幸放弃商法，憾获“105”之败。

我是一个很喜欢将失败归咎于外因的人，看待事务总有一套自己的逻辑，不善于从教训中吸取经验。19年主观题失利后，很长一段时间里我处在近似精神恍惚的焦虑中，和身边的人念着“其实不过也无所谓”“我还可以去做生意”之类的碎叨。很庆幸在一次酒局上有好朋友同我说：“你总是说你不满意现在的状况，其实你应该从你自己身上找原因，说实话很多事情都是你自找的，要是你好好学习法考过了你也不会像现在这样不如意。”还真是！法考通过的人呀，形形色色，朋友你是否听说：有妇女朋友第一天通过法考，第二天就去产房生孩子的；第一天通过法考，第二天查出癌症的；真·996职员，每天下班学习学到凌晨通过法考的......

所以，致像曾经的我一样内心不坚定的学渣们：

在战法考的绝大多数人，都是不比别人笨的正常人，没通过就是没通过，多找找自己的原因。要吃这碗饭，就要有坚定的决心，不要拿乱七八糟的理由骗自己。确实想好了要走这条路，再问怎么走，再向天借运气。

二、成绩单

三、关于免费群

报了内部班，也加了免费群。因为免费群的成员学习进度不同步，所以不乏在备考前期有人讨论很艰深甚至不可能会考到的问题，也存在备考后期会有人提出很基础的问题......这类与自己学习进度不相匹配的问题讨论，甚至有时候是完全与学习无关的焦虑情绪的传播，会潜在影响备考心态。我不建议在免费群里花太多的时间精力讨论自己知道的问题或提问自己不知道的问题，因为此种行为所带来的收效极低。将免费群当做一个法考资讯获取通道还是不错的，同理适用于一些论坛和非专业APP。

四、关于内部班

【觉晓内部班安利：老师课程与学习安排体验】

我6月底报了觉晓的内部班（通晓班-班主任茶π），班级主观题通过率80.37%，排在觉晓开班的第十名。我将从以下几个方面给大家安利觉晓，以表对觉晓的感谢。安利的动机当然是觉晓带给我极大的帮助，也希望能给看本文的朋友带来帮助。

1. 老师&课程：

选老师这件事情需要考虑，但我觉得没有必要花费太多的精力去同别人深刻探讨，因为喜好是主观的。我相信一个好的老师的重要性，但我更相信科学的学习方法。老师的选择对法考成绩的影响不是决定性的。市面上的名师，课程都能在网上搜的到，而且他们之中任何一个老师所传授的知识点都足够让你通法考，因此，找一个自己愿意听他课的老师比找一个名气大但是你不能接受他上课内容的老师要重要。很多人本末倒置，纠结有人说别人选的老师比自己选的老师要好，结果把时间花在纠结要不要换老师上，此种行为如果发生在备考前期还好，发生在备考中后期就要承担很大的风险。尤其是在备考后期，这个时候“课”相对于“题”来讲，其重要性已经降低很多了。

如果让我推荐一个老师，我推荐蒋四金。17年的时候我就关注过四金的带读，那时候我是不以其为然的，坚持选择名师。这几年我听完了市面上大部分老师的精讲课，后知后觉的发现：对于考点的学习，老师的主要作用是传授知识点，学生若能掌握相应科目的考点，又何必在意哪个老师讲的呢？

报班后跟课，基础知识部分和方法论部分所有的课程都是四金讲的，我才发现全程跟一个老师的课是多么幸运——再好的老师，也需要适应，然而有同一个老师来讲课，意味着你只需要适应一次。你不需要尝试不同老师推荐的方法论，你不需要去忧虑下一课的老师应该选谁来讲。也有见到很多人质疑蒋四金的学术水平，关于此类质疑，我是不以为意的，他们的内心戏里是在给自己选博导么？

2. 关于觉晓内部版的课程和学习内容：

(1) 全。因为一些原因，内部班的课程我至完成了近一半，但也足够通关（我不建议跳课，因为一些原因，我不得已跳课，自己能拿出来的时间大多数花在题上，告诉大家只完成一半课程的用意是表达觉晓课程内容真的很全）。有很多课程是觉晓独有的，或者说这些特殊的课程成就了觉晓的特色。

这些课程和其他学习内容的空间逻辑排布非常合理，简述下：基础知识课、小案例课、名师课、法条课、精讲案例课（分科大案例、综合大案例）、体系图、分科模考、综合模考、备考方法论（笔记课、做题课、备考心理疏导）、每日一题等，此外还有答疑系统、全真法条系统等等。

(2) 精。

觉晓课程的侧重非常直接，就是帮助考生通过法考。

学校里老师教育我们，“要做法律人，不要做法匠”“要做正规军，不要做游击队”等等，作为学校当然要提高法课生的法律素养，但是法考培训机构不一样，那些法律素养的培训不应当在法考培训里过多的提及。这当然是我个人的观点。

(3) 课程安排合理。

我相信自学和报班最大的差异就在课程安排上，除非你有非常好的学习习惯和自律能力，否则最好是跟班学习。

我发现很多很多人对“学习习惯和自律能力”有非常大非常大非常大的误解，包括曾经的自己。

曾以为逼着自己坐在书桌前学习就叫有好的学习习惯和好的自律能力，但是大错特错。

好的学习习惯和自律能力包括对学习进度的控制和掌握，包括对学习节奏的分析和及时调整。觉晓排课当然不是完美的，毕竟他们也只能安排一个合理的框架，需要你自己去适应，但有觉晓的课程安排来应战法考，比起自以为能自律但完全没有框架性学习安排或科学的学习习惯但事实又仅仅是硬着头皮学习，真的是好太多太多了。

【觉晓题库与全真法条系统：主观题通关的钥匙】

3. 题库&法条：

法考主观题通关的钥匙。很多机构也会给题，但都是本子，需要自己练。觉晓给的题大多数是线上的，而且练题的系统就是法考的全真系统！让我非常感慨的一件事是，今年法考主观题答题系统更新，觉晓好像是程序员全员加班，次日就更新了系统，使得系统和司法部公布的答题界面尽量一致。觉晓的系统对我个人来讲帮助尤其大。主观题考试现场，我做题做得非常有信心，因为在那个界面上我已经翻了无数次法条、刷了N道题刷、做了N次模考！

4. 其他：

班级群群氛围很好，大家主要是打卡、刷题，闲聊的很少。80.37%的班级通过率也足以说明大多数人都在用心学习。另外谢谢班主任和蒋四金的帮助，让我挺过了内心的焦虑，在主观题冲刺的最后一个月让我真正放下了很多东西，能够真正沉下心来专注冲刺。

5. 不足：

网页端不能即时通讯、查看群消息，群消息只能在手机APP上查看，这对我这种手机中毒人士来讲太难受了。很多时候把手机扔别的地方用电脑学习，却不得不去把手机拿起来看一些内容，也给了自己用手机一个借口。

五、学习过程

【实体法理解、程序法法条、理论法背诵的分科策略】

其实觉晓内部班在学习上会给大家点到不同课程的学习侧重，这些侧重是无论报不报班都要注意的。

实体法、程序法和中国特色社会主义法治理论的侧重各不同：

1. 实体法主要是理解，备考前期一定要把基础打好，因为知识点相互之间有联系，体系学好了就容易形成长期记忆，有一些答案点完全可以通过体系和对题目的理解推理出来，就比如刑法的主体、行为、结果、因果关系，民法的侵权行为的过错、行为、结果、因果关系、免责事由等等。

2. 程序法要在掌握知识点的基础上配合法条迅速定位知识点，因为程序法需要记忆的内容太多，有时候根本不需要理解的内容就依靠法条来记忆，说实话这样考察也更加偏向实务。当然，不是说有法条辅助就不需要理解了，理解和记忆是相辅相成的，程序法需要理解的部分侧重和实体法也存在差异，这个需要在学习过程中去揣摩，像民诉的再审、执行异议、第三人撤销之诉、案外人执行异议这些部分一定要掌握程序之间的关系、刑诉一定理解不同司法机关的权力范围和立法目的等等。

3. 中国特色社会主义法治理论对很多人来说理论法是最难攻克的，对我也是。千万不能把这一门课当做高中生写作文来学。中国特色社会主义法治理论作为一科考察，其也有很多知识点要运用到考试中，背诵和练习在这一科尤为重要，而且练习的重要性我认为是大于背诵的。我的笨办法是，开始带着素材联系，就像开卷考试那样。起先练的候会很蒙B，不知道写什么就拿素材瞎往上凑，练着练着就知道了这个东西原来是这么个玩意，说白了就是把那些素材归类记忆，然后在考场按照考察的内容输出，用中国特色社会主义法治理论的专业术语把自己伪装成懂中国特色社会主义法治理论的人，从而让考官多多给分，嘻嘻。

六、学习工具

1. 手机。

最好把没有用的APP都删除。

（如果你觉得番茄钟这类的学习软件不好用，也请果断删除，不然徒增焦虑，然后手机定使用时间，让亲近的人输入你不知道的解锁密码，定时锁机的例外APP我建议不要设，包括淘宝、美团、饿了么等等生活软件，因为例外软件会成为你很大的学习障碍，你的手机瘾会让你找到一切理由把手机拿着刷，包括看看附近有什么好吃的也会浪费你大把的时间，我的经验。当然还是根据你真是的实际情况。还是那句话，以法考为重，要有内心的坚定）。

2. 电脑。

最好把没有用的软件、收藏网页都删除，包括你IE收藏夹里的

http://

bilibili.com

和XX论坛。

删了就别下了，诱惑是这是对你内心的坚定的考验。要娱乐最好选择对精力消耗小的方式，最好不要用自己学习用的手机和电脑娱乐。体育运动是很好的消遣，认识的朋友里，法考备考期间每天坚持跑步的朋友都过了。

3. 笔、纸。

4. 可以用闹钟和计时器，但这个东西对我没有帮助，甚至有时候起负面作用。之前看了番茄钟的学习方法，也用了，但是我发现我自己用在备考上很傻，有时候我状态很好刷了几个小时题也并不累，有时候我状态很差，知道要去打钟也没打，一旦没打钟就会很焦虑，整体上还不如自己不间断利用好大块的学习时间，另外划出休息的大块时间，保证一个整天的学习进度。因为法考非常容易焦虑，从而产生达克效，如果你能利用这个番茄钟学习方法打破达克效应高效学习当然很好，但如果你不能做到，我建议还是在尽量合适的学习环境里（教室、图书馆、独立的书房）里利用好醒着的时间。